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《文艺学的方法与体系》教学视频

课程标题:《文艺学的方法与体系》教学视频

课程分类: 中国大学公开课

关键词TAG:南京大学 赵宪章 文艺学的方法与体系 

课程主播: 南京大学 赵宪章 

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  • 文艺学的方法——绪论(1-1)
  • 文艺学的方法与体系——绪论(1-2)
  • 文艺学的方法与体系——绪论(1-3)
  • 文艺学的方法与体系——绪论(1-4)
  • 文艺学的方法与体系——绪论(1-5).
  • 文艺学的方法与体系——绪论(1-6)
  • 文艺学方法的历史型态(2-1)
  • 文艺学历史型态(2-2)
  • 文艺学历史型态(2-3) (2)
  • 文艺学历史型态(2-3) (1)
  • 从《礼记·乐记》看文艺学经验方法的主体性(4-1)
  • 从《礼记·乐记》看文艺学经验方法的主体性(4-2)
  • 从《文心雕龙》看文艺学经验方法的浑整性(4-3)
  • 从《文心雕龙》看文艺学经验方法的浑整性(4-4)
  • 从《沧浪诗话》看文艺学经验方法的意会性(4-6)
  • 文艺美学与德国古典美学(5-1)
  • 文艺美学与德国古典美学(5-2)
  • 文艺美学与德国古典美学(5-3)
  • 文艺社会学与19世纪法国文论导论(6-1)
  • 文艺社会学与19世纪法国文论导论(6-2).
  • 文艺社会学与19世纪法国文论导论(6-3).
  • 文艺社会学与19世纪法国文论导论(6-4).
  • 文艺社会学与19世纪法国文论导论(6-5).
  • 文艺社会学与19世纪法国文论导论(6-6)
  • 文艺社会学与19世纪法国文论导论(6-8)
  • 丹纳的文艺社会学方法(7-1)
  • 丹纳的文艺社会学方法(7-2)
  • 丹纳的文艺社会学方法(7-3)
  • 文艺心理学与19世纪末至20世纪初的心理批评导论(8-1)
  • 文艺心理学与19世纪末至20世纪初的心理批评导论(8-2)
  • 弗洛伊德及其精神分析(9-1)
  • 弗洛伊德及其精神分析(9-3)
  • 弗洛伊德及其精神分析(9-2)
  • 弗洛伊德及其精神分析(9-4)
  • 阿恩海姆及其格式塔心理学(一)
  • 阿恩海姆及其格式塔心理学(二)
  • 阿恩海姆及其格式塔心理学(三)
  • 阿恩海姆及其格式塔心理学(四)
  • 阿恩海姆及其格式塔心理学(五)
  • 结构主义及其叙事学(一)
  • 结构主义及其叙事学(二)
  • 结构主义及其叙事学(三)
  • 结构主义及其叙事学(四)
  • 结构主义及其叙事学(五)
  • 文学形式研究的若干问题(12-1)
  • 文学形式研究的若干问题(12-2)
  • 文学形式研究的若干问题(12-3)
  • 背景分析(一)
  • 背景分析(二)
  • 背景分析(三)
  • 文艺美学与德国古典美学(3)
  • 文艺美学与德国古典美学(8)
  • 文艺美学与德国古典美学(5)
  • 文艺美学与德国古典美学(9)
  • 文艺美学与德国古典美学(10)
  • 文艺美学与德国古典美学(7)
  • 23现代性崇高
  • 24从崇高到荒诞
  • 文艺美学与德国古典美学(6)
  • 《文艺学的方法与体系》教学视频-课程简介

    赵宪章 1951年生于山东省莘县,主要从事文艺美学和文学理论方面的教学和研究。
      现任南京大学学术委员会副主任、中文系主任、教授、博士生导师,文艺学专业第一学术带头人,兼任教育部中文学科教学指导委员会文艺学组组长、中国中外文艺理论学会理事、全国马列文论研究会理事等。1992年被学校确定为首批“中青年学术骨干”,1998年被授予江苏省“优秀哲学社会科学工作者”称号。

    文艺学是一门以文学为对象,以揭示文学基本规律,介绍相关知识为目的的学科,


    研究文学的性质和特点及其发生、发展的规律的科学,属于社会科学范畴。文艺学是文学实践的理论总结,又受到文学实践的检验和修正,并给文学实践以指导。文艺学有三个主要组成部分:文学理论、文学史、文学批评。文艺学三个部分紧密联系、互相包容,组成一个有机整体。文学理论既从文学史和文学批评中吸收养分以促使自己理论体系的形成,又给文学史和文学批评提供一定的理论观点、方法、准则和范畴;文学批评不但接受文学理论的指导,而且以对文学史规律的认识作为自己的根基;文学史家若没有正确的文学理论观点,不会恰当的评判文学作品,就不可能进行科学的文学史研究。
    培养目标
    · 本专业培养学生全面、准确地掌握马克思主义的基本理论,拥护中国共产党的领导,拥护社会主义制度,热爱祖国,遵纪守法,品行端正,政治素质和思想素质达到高水平的学生。
    · 掌握扎实的汉语文学一级学科专业基础知识,在文艺学方面掌握坚实、全面的基础理论和专业知识,了解本学科发展的现状和动态,并且学有专长,具有创造性研究精神,能够从事文学理论研究和文学批评工作及本专业较高层次的教学工作。
    · 掌握一门外语,具有较熟练的听、读、译能力,能够直接阅读外文信息资料,并利用外文资料进行科学研究工作。
    · 身心健康,能够胜任将要从事的工作。

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